¡¡¡ Nos vemos a la vuelta !!!
martes, 4 de julio de 2017
Estreno Cantania Madrid 2017 - 21 de junio 12hrs.
Aquí os dejo los vídeos que he ido recopilando de nuestra actuación en
Cantania Madrid 2017
Nuevo Teatro Alcalá
CEIP Puerto Rico
Cantania Madrid 2017
Nuevo Teatro Alcalá
CEIP Puerto Rico
#LaNochedelasPesadillas
#CantaniaMadrid2017
#ColegioPuertoRico
#NosImportaLaMúsica
#NosImportaLaMúsica
Ensayo General en el Nuevo Teatro Alcalá
Aquí os dejo un trocito del ensayo general que hicimos antes del estreno de
Cantania Madrid 2017
Cantania Madrid 2017
#LaNochedelasPesadillas
#CantaniaMadrid2017
#ColegioPuertoRico
#NosImportaLaMúsica
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Ensayo General Cantania
#LaNochedelasPesadillas
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miércoles, 24 de mayo de 2017
Música y Movimiento
Los niños de 1ºB realizan movimientos asociados para acompañar una de las obra más conocidas de Beethoven titulada "Para Elisa"
#MúsicaEnElPuertoRico
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
martes, 23 de mayo de 2017
Coreografias Cantania
Pesadillas en la noche
Campamentos más de medio mes
Lucas llorón
Los guardianes del miedo
La pesadilla de Riki + Qué le voy a hacer
Todo el mundo siente temor
Vive libre sin temor
Campamentos más de medio mes
Lucas llorón
Los guardianes del miedo
La pesadilla de Riki + Qué le voy a hacer
Todo el mundo siente temor
Vive libre sin temor
martes, 9 de mayo de 2017
Ya queda poco para el estreno...
Desde enero de 2017, los niños y niñas de 5º de Primaria se han sumergido en la fascinante aventura de interpretar una cantata infantil junto a un montón de niños y niñas de otros colegios de Madrid.
Mucho trabajo por delante, aunque ya nos queda menos (ánimo chicos!!!), pero también muchas ilusiones puestas en este gran proyecto que por fin llega a Madrid y puede hacerse realidad gracias a vosotros.
Y por fin, sabemos día, hora y lugar del ansiado estreno....
Será el día 21 de junio, a las 12:00 en el Teatro Nuevo Alcalá
Mucho trabajo por delante, aunque ya nos queda menos (ánimo chicos!!!), pero también muchas ilusiones puestas en este gran proyecto que por fin llega a Madrid y puede hacerse realidad gracias a vosotros.
Y por fin, sabemos día, hora y lugar del ansiado estreno....
Será el día 21 de junio, a las 12:00 en el Teatro Nuevo Alcalá
#CantaniaMadrid2017
#ColegioPuertoRico
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
jueves, 4 de mayo de 2017
Juego de Manos
Los grupos de 3ºA y 3ºB, han aceptado el reto de realizar un divertido juego de percusión.
La próxima semana lo haremos completo en clase y lo grabaremos para que lo disfrutéis todos.
Aquí os dejo el vídeo del juego de manos que hemos trabajado en clase y que os sirve para practicar.
La próxima semana lo haremos completo en clase y lo grabaremos para que lo disfrutéis todos.
Aquí os dejo el vídeo del juego de manos que hemos trabajado en clase y que os sirve para practicar.
#MúsicaEnElPuertoRico
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
viernes, 28 de abril de 2017
Canciones para tocar con la flauta
Despacito...
Súbeme la radio...
Reggaetón lento...
La bicicleta...
Súbeme la radio...
Reggaetón lento...
La bicicleta...
Visita al Conservatorio Profesional de Danza "Carmen Amaya"
Los cursos de 2º, 3º y 6º visitamos el conservatorio "Carmen Amaya" y disfrutamos de una magnífica actuación de ballet y danza clásica.
"Si yo me convirtiera en pez luna" nos transportó a una época antigua contándonos la vida y obra del gran poeta Federico García Lorca.
En resumen... fue una maravilla...
miércoles, 19 de abril de 2017
Con El Cuerpo
Así realizan la propuesta #ConElCuerpo los grupos de 4ºA, 2ºA y 2ºB
#MúsicaEnElPuertoRico
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
Música #ConElCuerpo en 6º
A continuación os dejo las propuestas de los chicos y chicas de 6ºA
Y aquí las de 6ºB
Y aquí las de 6ºB
#MúsicaEnElPuertoRico
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
lunes, 13 de marzo de 2017
Música con el Cuerpo
En las últimas sesiones de música con 6º de Primaria, hemos dado cabida a la creatividad de los alumnos.
El trabajo de la percusión corporal durante este trimestre ha sido el eje central de la asignatura. Así que, a partir de todo lo que han aprendido, los chicos y chicas de 6º A y B, han creado sus propuestas para acompañar con ritmos corporales algunas de sus canciones preferidas...
Aquí os dejo las propuestas:
El trabajo de la percusión corporal durante este trimestre ha sido el eje central de la asignatura. Así que, a partir de todo lo que han aprendido, los chicos y chicas de 6º A y B, han creado sus propuestas para acompañar con ritmos corporales algunas de sus canciones preferidas...
Aquí os dejo las propuestas:
#MúsicaEnElPuertoRico
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
jueves, 9 de marzo de 2017
miércoles, 22 de febrero de 2017
Un poco más sobre "La Noche de las Pesadillas"
... ¿De qué trata "La noche de las Pesadillas"?...
Sinopsis
En la Noche de las Pesadillas queremos hablar del miedo y su gestión.
Cantania es la base para que los niños y niñas trabajen el miedo en clase. En esa edad están obsesionados con ser valientes y pensamos que es importante que entiendan que existen diferentes tipos de miedos, y que tener miedo no es algo malo.
Nuestro protagonista, Lucas, explica la historia cuando ya es adulto y nos habla de la noche que cambió su vida para siempre.
Cuando nuestra historia empieza, él tiene 9 años y se tiene que ir de campamentos. Es un niño con muchos miedos y sus compañeros le llaman "Lucas el miedoso". Esa noche recibirá la visita de la Guardiana del miedo, que vela para que el miedo no desaparezca del mundo. Con ella hará un viaje por las pesadillas de diferentes personas que quiere y admira. Estarán dentro de las pesadillas de Ricky, su cantante preferido, que resulta que tiene miedo escénico; dentro de las de Mía, su mejor amiga, que tiene miedo a engordar. Incluso estarán dentro de las pesadillas de la Guardiana, que tiene miedo a perder su trabajo. Según el programa de la Guardiana, también deberían ver las pesadillas de su padre, pero ella decide desobedecer a su jefa y le dice a Lucas que, si quiere saber de qué tiene miedo su padre, que hable con él. Lucas quedará muy asombrado al descubrir que incluso su padre tiene miedo de algunas cosas...
Gracias a la Guardiana y a este viaje por las diferentes pesadillas, Lucas entiende que existen varios tipos de miedos: el miedo que hace que consigamos sobrevivir y el miedo que nos impide vivir. Entiende que el miedo que tiene a ir de campamentos no tiene sentido alguno: es un miedo irracional. Entonces, decide ser valiente e ir de campamentos y, tal como nos cuenta el Lucas adulto, esos son los días más felices de su infancia.
Al cabo de los años, el día que Lucas explica su historia, se reencuentra con la Guardiana del miedo. Los dos han crecido y han aprendido muchas cosas, pero la lección más valiosa que aprendieron esa noche fue que la vida se debe vivir sin miedo.
Este es el mensaje que queremos transmitir en Cantania 2017: Que el miedo muchas veces nos impide ser libres y vive con plenitud. Y que para ser felices debemos procurar vivir la vida sin miedo.
Si pincháis AQUÍ podéis ver el texto completo de la obra
AQUÍ las partituras de Canto y Piano
y AQUÍ las partituras de Coro
Sinopsis
En la Noche de las Pesadillas queremos hablar del miedo y su gestión.
Cantania es la base para que los niños y niñas trabajen el miedo en clase. En esa edad están obsesionados con ser valientes y pensamos que es importante que entiendan que existen diferentes tipos de miedos, y que tener miedo no es algo malo.
Nuestro protagonista, Lucas, explica la historia cuando ya es adulto y nos habla de la noche que cambió su vida para siempre.
Cuando nuestra historia empieza, él tiene 9 años y se tiene que ir de campamentos. Es un niño con muchos miedos y sus compañeros le llaman "Lucas el miedoso". Esa noche recibirá la visita de la Guardiana del miedo, que vela para que el miedo no desaparezca del mundo. Con ella hará un viaje por las pesadillas de diferentes personas que quiere y admira. Estarán dentro de las pesadillas de Ricky, su cantante preferido, que resulta que tiene miedo escénico; dentro de las de Mía, su mejor amiga, que tiene miedo a engordar. Incluso estarán dentro de las pesadillas de la Guardiana, que tiene miedo a perder su trabajo. Según el programa de la Guardiana, también deberían ver las pesadillas de su padre, pero ella decide desobedecer a su jefa y le dice a Lucas que, si quiere saber de qué tiene miedo su padre, que hable con él. Lucas quedará muy asombrado al descubrir que incluso su padre tiene miedo de algunas cosas...
Gracias a la Guardiana y a este viaje por las diferentes pesadillas, Lucas entiende que existen varios tipos de miedos: el miedo que hace que consigamos sobrevivir y el miedo que nos impide vivir. Entiende que el miedo que tiene a ir de campamentos no tiene sentido alguno: es un miedo irracional. Entonces, decide ser valiente e ir de campamentos y, tal como nos cuenta el Lucas adulto, esos son los días más felices de su infancia.
Al cabo de los años, el día que Lucas explica su historia, se reencuentra con la Guardiana del miedo. Los dos han crecido y han aprendido muchas cosas, pero la lección más valiosa que aprendieron esa noche fue que la vida se debe vivir sin miedo.
Este es el mensaje que queremos transmitir en Cantania 2017: Que el miedo muchas veces nos impide ser libres y vive con plenitud. Y que para ser felices debemos procurar vivir la vida sin miedo.
Si pincháis AQUÍ podéis ver el texto completo de la obra
AQUÍ las partituras de Canto y Piano
y AQUÍ las partituras de Coro
#CantaniaMadrid2017
#LaNocheDeLasPesadillas
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
Instrumentos del Mundo
Ayer la clase me música de 1ºA fue un tanto especial... nuestra compañera Sabela, trajo dos instrumentos típicos de Burkina Faso.
- Balafón (xilófono)
- Flauta travesera
Comprobamos su sonido, la forma de tocarlos...
Muchas gracias por compartirlo Sabela!!!
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
Bases Instrumentales - Cantania
Aquí os dejo todas las Bases Instrumentales de nuestras canciones, para que podáis practicar sin coros grabados.
o1. Pesadillas en la noche
o2. Campamentos más de medio mes
o3. Lucas llorón
o3. Lucas llorón
o4. Los guardianes del medio
o5. ¿Qué voy a hacer?
o6. Todo el mundo siente temor
o7. Vive libre sin temor
#CantaniaMadrid2017
#ColegioPuertoRico
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
Coreografías - Cantania
Aquí os dejo los vídeos con las coreografías que tenemos que hacer en cada una de las canciones.
Iré actualizando la entrada, para subir todos los vídeos con las coreografías de la obra.
Coreografía: "Lucas Llorón"
Coreografía: "Los guardianes del miedo"
Iré actualizando la entrada, para subir todos los vídeos con las coreografías de la obra.
Coreografía: "Lucas Llorón"
Coreografía: "Los guardianes del miedo"
Coreografía: "Todo el mundo siente temor"
#CantaniaMadrid
#ColegioPuertoRico
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
martes, 21 de febrero de 2017
Vídeos - Cantania
Aquí os dejo algunos vídeos de las canciones para que podáis estudiar mejor.
Canción: "¿Qué voy a hacer?"
Canción: "¿Qué voy a hacer?"
Canción: "Todo el mundo siente temor"
Canción: "Sé tú mismo"
#CantaniaMadrid2017
#ColegioPuertoRico
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
#LaMúsicaComoAsignaturaTroncal
Más información sobre Cantania
Como todos sabéis en la web http://www.cantaniamadrid.org, está toda la información sobre el proyecto Cantania, pero además, se ha incluido una pestaña, "prensa" a la que podéis acceder clicando aquí, con vídeos de distintas televisiones donde podéis ver el proyecto en funcionamiento.
En la página seguirán apareciendo contenidos, noticias e información importante gracias a una actualización constante.
También os dejo unos vídeos promocionales de:
Cantania Zaragoza
Cantania Sevilla
Gracias por pasaros!!!
#CantaniaMadrid2017
#ColegioPuertoRico
#LaVidaSinMúsicaSeríaUnError
viernes, 17 de febrero de 2017
La Voz Kids en 6ºA
Las alumnas y alumnos de 6ºA han participado en un concurso al que han llamado "La Voz Kids" organizado por Carlos, su profesor de inglés. Cada semana se preparaban un tema en inglés y lo cantaban en clase por grupos. El grupo que obtiene más votos es el ganador y como premio han grabado una de las canciones que han interpretado durante el concurso.
Y este ha sido el resultado:
Y este ha sido el resultado:
¡¡¡Bravo chicas!!!👏👏👏👏👏
#3ºACantaPorSiria
Aquí os dejo la versión de los alumnos de 3ºA de la canción:
Siria no tiene Paz, la tenemos que encontrar
letra: Inés García del Barrio
música: “Como te atreves a volver” de Morat
intérpretes: Niñas y niños de 3ºA del Colegio Puerto Rico
Hoy le pregunto a Siria ¿Qué pasó? (Álvaro A)
Estuvo en paz y ahora está en guerra (Álvaro R)
pero prohibir vivir en convivencia (Nuria)
es imposible, es imposible. (Elisabeth)
A Siria tu no puedes ignorar (Bruno)
¿Es que no tienes ya remordimientos? (Álvaro)
Algunos no debieron de vivir (Inas)
ni celebrar nunca un 30 de enero. (Minerva)
Cuatro años sin sonrisas (Naiara)
la guerra y un bombardeo (Laura)
dos meses y me mataste (Hugo)
porque nunca recordaste (Andrea)
cantar un 30 de enero. (Nora)
Andan diciendo por la tele (Ainhoa)
que ya solo les queda el viento (Laura)
el mismo que nunca hizo falta (Marcos)
para izar bandera blanca (Jesús)
sin conflictos de por medio (Manuel)
Cómo te atreves a volver (Iván)
a herir con guerras un precioso pueblo (Jessica)
la paz siempre me había tratado bien (Mario)
y no eres quien para llevarte esto (Carmelo)
Cómo te atreves a volver (Jorge)
y mis sonrisas borrar con tu fuego (Manuel)
hoy tus mentiras veo caer (Paulo)
que no es verdad que me enojé (Silvia)
cómo te atreves a volver.
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
Por qué volviste para hacer sufrir (Álvaro A)
tantas mentiras que al final no veo (Álvaro R)
nunca fui bueno para distinguir (Nuria)
en una guerra quién es malo o bueno. (Elisabeth)
Cuatro años sin sonrisas (Naiara)
la guerra y un bombardeo (Laura)
dos meses y me mataste (Hugo)
porque nunca recordaste (Andrea)
cantar un 30 de enero. (Nora)
Andan diciendo por la tele (Ainhoa)
que ya solo les queda el viento (Laura)
el mismo que nunca hizo falta (Marcos)
para izar bandera blanca (Jesús)
sin conflictos de por medio (Manuel)
Cómo te atreves a volver (Iván)
a herir con guerras un precioso pueblo (Jessica)
la paz siempre me había tratado bien (Lorenzo)
y no eres quien para llevarte esto (Carmelo)
Cómo te atreves a volver (Jorge)
y mis sonrisas borrar con tu fuego (Manuel)
hoy tus mentiras veo caer (Paulo)
que no es verdad que me enojé (Silvia)
cómo te atreves a volver.
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
(Carol)
Cómo te atreves a volver
Cómo te atreves a volver
me hiciste daño, pero sigo vivo
contigo yo me acostumbré a luchar
nunca con armas sino con latidos
Cómo te atreves a volver (Carol)
y mis sonrisas borrar con tu fuego (Bruno)
hoy tus mentiras veo caer (Álvaro)
que no es verdad que me enojé (Inas)
cómo te atreves a volver (Minerva)
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
jueves, 16 de febrero de 2017
#4ºACantaPorSiria
Aquí os dejo la versión de los alumnos de 4ºA de la canción:
Siria no tiene Paz, la tenemos que encontrar
letra: Inés García del Barrio
música: “Como te atreves a volver” de Morat
intérpretes: Niñas y niños de 4ºA del Colegio Puerto Rico
Hoy le pregunto a Siria ¿Qué pasó? (Álvaro)
Estuvo en paz y ahora está en guerra (Víctor)
pero prohibir vivir en convivencia (Andrea)
es imposible, es imposible. (Carol)
A Siria tu no puedes ignorar (Daniel)
¿Es que no tienes ya remordimientos? (Lucía)
Algunos no debieron de vivir (Raquel)
ni celebrar nunca un 30 de enero. (Asier)
Cuatro años sin sonrisas (Carolina)
la guerra y un bombardeo (David)
dos meses y me mataste (Raquel)
porque nunca recordaste (Malika)
cantar un 30 de enero. (Alejandro)
(Álvaro)
Andan diciendo por la tele
que ya solo les queda el viento
el mismo que nunca hizo falta
para izar bandera blanca
sin conflictos de por medio
(Carol)
Cómo te atreves a volver
Cómo te atreves a volver
a herir con guerras un precioso pueblo
la paz siempre me había tratado bien
y no eres quien para llevarte esto
Cómo te atreves a volver
y mis sonrisas borrar con tu fuego
hoy tus mentiras veo caer
que no es verdad que me enojé
cómo te atreves a volver.
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
Por qué volviste para hacer sufrir (Álvaro)
tantas mentiras que al final no veo (Víctor)
nunca fui bueno para distinguir (Andrea)
en una guerra quién es malo o bueno. (Carol)
Cuatro años sin sonrisas (Carolina)
la guerra y un bombardeo (David)
dos meses y me mataste (Raquel)
porque nunca recordaste (Malika)
cantar un 30 de enero. (Alejandro)
Andan diciendo por la tele (Daniel)
que ya solo les queda el viento (Lucía)
el mismo que nunca hizo falta (Raquel)
para izar bandera blanca (Asier)
sin conflictos de por medio (Saray)
(Carol)
Cómo te atreves a volver
Cómo te atreves a volver
a herir con guerras un precioso pueblo
la paz siempre me había tratado bien
y no eres quien para llevarte esto
Cómo te atreves a volver
y mis sonrisas borrar con tu fuego
hoy tus mentiras veo caer
que no es verdad que me enojé
cómo te atreves a volver.
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
(Carol)
Cómo te atreves a volver
Cómo te atreves a volver
me hiciste daño, pero sigo vivo
contigo yo me acostumbré a luchar
nunca con armas sino con latidos
Cómo te atreves a volver
y mis sonrisas borrar con tu fuego
hoy tus mentiras veo caer
que no es verdad que me enojé
cómo te atreves a volver
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
miércoles, 15 de febrero de 2017
#4ºBCantaPorSiria
Aquí os dejo la versión de los alumnos de 4ºB de la canción:
Siria no tiene Paz, la tenemos que encontrar
letra: Inés García del Barrio
música: “Como te atreves a volver” de Morat
intérpretes: Niñas y niños de 4ºB del Colegio Puerto Rico
Hoy le pregunto a Siria ¿Qué pasó? (Antonio)
Estuvo en paz y ahora está en guerra (Lucía)
pero prohibir vivir en convivencia (Javier)
es imposible, es imposible. (Inés)
A Siria tu no puedes ignorar (Carolina)
¿Es que no tienes ya remordimientos? (Marco)
Algunos no debieron de vivir (Lucía GM)
ni celebrar nunca un 30 de enero. (Diego)
Cuatro años sin sonrisas (David M)
la guerra y un bombardeo (Hugo)
dos meses y me mataste (Leire)
porque nunca recordaste (Ioana)
cantar un 30 de enero. (Agustín)
Andan diciendo por la tele (Marta)
que ya solo les queda el viento (Nuria)
el mismo que nunca hizo falta (Idaira)
para izar bandera blanca (Génesis)
sin conflictos de por medio (Alejandro)
(Carol)
Cómo te atreves a volver
a herir con guerras un precioso pueblo
la paz siempre me había tratado bien
y no eres quien para llevarte esto
Cómo te atreves a volver
y mis sonrisas borrar con tu fuego
hoy tus mentiras veo caer
que no es verdad que me enojé
cómo te atreves a volver.
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
Por qué volviste para hacer sufrir (Antonio)
tantas mentiras que al final no veo (Lucía)
nunca fui bueno para distinguir (Javier)
en una guerra quién es malo o bueno. (Inés)
Cuatro años sin sonrisas (David M)
la guerra y un bombardeo (Hugo)
dos meses y me mataste (Leire)
porque nunca recordaste (Ioana)
cantar un 30 de enero. (Agustín)
Andan diciendo por la tele (Marta)
que ya solo les queda el viento (Nuria)
el mismo que nunca hizo falta (Idaira)
para izar bandera blanca (Génesis)
sin conflictos de por medio (Alejandro)
(Carol)
Cómo te atreves a volver
a herir con guerras un precioso pueblo
la paz siempre me había tratado bien
y no eres quien para llevarte esto
Cómo te atreves a volver
y mis sonrisas borrar con tu fuego
hoy tus mentiras veo caer
que no es verdad que me enojé
cómo te atreves a volver.
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
(Carol)
Cómo te atreves a volver
Cómo te atreves a volver
me hiciste daño, pero sigo vivo
contigo yo me acostumbré a luchar
nunca con armas sino con latidos
Cómo te atreves a volver (Carolina)
y mis sonrisas borrar con tu fuego (Marco)
hoy tus mentiras veo caer (Lucía GM)
que no es verdad que me enojé (Diego)
cómo te atreves a volver (Carol)
Ohhh… (todos)
Ohhh… (todos)
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